WEATHER TREE
El alumnado de 2ºB ha desarrollado una actividad interdisciplinar enmarcada en el proyecto Meteoescuela con el objetivo de fomentar la creatividad y la expresión artística, trabajar vocabulario y estructuras básicas en inglés —como los meses del año, colores, adjetivos y fenómenos atmosféricos— y desarrollar la observación diaria del clima para ser capaces de hablar sobre él en lengua inglesa, utilizando el idioma con una finalidad real que haga el aprendizaje significativo y motivador. Además, se ha buscado representar de forma visual y creativa la información meteorológica en inglés, mejorar la competencia comunicativa tanto oral como escrita mediante la traducción y el uso práctico del vocabulario, potenciar el trabajo autónomo y la responsabilidad a través del registro diario del tiempo y favorecer el aprendizaje interdisciplinar integrando contenidos de inglés, ciencias naturales y educación artística.
La actividad comenzó con la entrega de una plantilla en blanco del “Árbol del tiempo” en formato A3. A partir del modelo original en castellano proyectado en la pizarra digital, cada alumno realizó una traducción lo más fiel posible al inglés. Aunque el trabajo fue individual, pudieron apoyarse en pequeños grupos, utilizar diccionarios o solicitar ayuda a la profesora. Posteriormente, se elaboró una versión digital con Canva, se imprimió y se colocó en el aula para completarla a diario en inglés, del mismo modo que la versión en castellano. Cada día, durante los primeros minutos de clase, una pareja diferente asume el papel de “weather forecaster”, siguiendo una estructura guiada para indicar el día, describir el tiempo y reflejarlo en el árbol. Al finalizar el mes, se trabajan el conteo de días y las comparaciones entre distintos tipos de clima.
La propuesta se fundamenta en un enfoque comunicativo y significativo, el trabajo cooperativo, el Aprendizaje Basado en Proyectos, una metodología activa y manipulativa y el enfoque CLIL, integrando lengua y contenidos de ciencias y arte.
